Una pasantía es un aprendizaje cuyo fin es perfeccionar los estudios universitarios con el conocimiento del mundo del trabajo. Establece una relación entre los estudiantes, por un lado, y las empresas o instituciones gubernamentales por el otro.

Sin embargo, este régimen, orientado inicialmente hacia la adquisición de una profesionalidad por parte del estudiante, si no es cuidadosamente implementado, puede desembocar en un mercado negro de trabajo. En este sentido, la ley vigente es la Ley 26.165, sancionada en octubre de 1999.

- ¿Cuándo fue creado el departamento?

- El Servicio de Empleo funciona en la facultad desde 1991, dependiendo de la Secretaria de Extensión Universitaria, con el fin de lograr la inserción laboral y las prácticas pre-profesionales rentadas (pasantías educativas) de los estudiantes y graduados (de las cinco carreras de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA), satisfaciendo las necesidades de organismos públicos, ONGs y empresas. Es exclusivamente para graduados y estudiantes de las carreras que se cursan en esta Facultad.

- ¿Cómo funciona y cómo se difunden las búsquedas?

- Para incorporar un Pasante, en primera instancia hay que firmar un convenio de pasantías (entre la empresa u organismo y esta Facultad), en el cual se establecen los derechos y obligaciones de las partes. En el caso que la empresa u organismo ya tenga un convenio de pasantías firmado y tenga interés en incorporar un pasante, sólo debe contactarse con el Servicio de Empleo y Formación Profesional y completar una solicitud de búsqueda dando de esta forma inicio al proceso de preselección.

Otra modalidad de contratación es que el servicio de Empleo y Formación Profesional realice la difusión de la Búsqueda, mediante la base de datos propia. Para ello, las empresas deben cumplir los siguientes requisitos:

• La empresa u organismo solicitante debe completar la solicitud de búsqueda, a los fines de dar inicio al proceso.
• El puesto ofrecido debe estar vinculado a las carreras dictadas en ésta Facultad.
• Debe constar el nombre de la empresa y el responsable del proceso de búsqueda y selección.
• Debe ser un trabajo rentado y la renta debe estar estipulada en el aviso a publicar, así como el tipo de contratación y el horario de trabajo o carga horaria.

Para ello existen dos tipos de modalidades:

1. Con búsqueda y preselección de postulantes.
2. Sistema de Sólo Difusión.

El servicio que presta el Servicio de Empleo no implica, para la empresa u organismo costo alguno, pero se requiere que, una vez iniciado el proceso, se nos mantenga al tanto de la información que vaya surgiendo respecto a la misma tal como: cobertura del puesto a través de otra fuente de selección, suspensión del proceso, baja del mismo o cualquier novedad al respecto. Dado que un puesto de trabajo genera muchas expectativas en los postulantes, es por ello que les solicitamos nos informen toda novedad a medida que vaya aconteciendo, como así también el resultado final del proceso de selección.

- ¿Cuántos alumnos inscriptos tiene el departamento?

- En la base de datos del Servicio de Empleo de la Facultad están inscriptas aproximadamente 11.000 direcciones de correo electrónico.

- ¿Cómo es el contrato de pasantías?

- Hay un Anexo Normativo donde se encuentra el Reglamento de Pasantías Educativas de la Facultad de Ciencias Sociales (incluye el Modelo de Convenio firmado entre la Institución y la Facultad y el acuerdo individual que es la carta compromiso) y la Ley 25.165 de Pasantías Educativas y Decretos complementarios.

- ¿Qué requisitos deben cumplir las empresas para ingresar al sistema de pasantías?

- Todas las Instituciones tienen que firmar un convenio de pasantías donde quedarán consignadas las tareas que va a desarrollar el pasante, el horario en que desarrollará su experiencia de pasantías, la Asignación estímulo, entre otras.

- ¿Se dan los casos en donde los alumnos, una vez terminada la pasantía, queden trabajando como efectivos en la empresa?

- Si, absolutamente. A veces sucede también que son contratados antes de que termine su pasantía.

- En los organismos públicos nacionales, de acuerdo a la cantidad de materias aprobadas y el horario, hay una categorización en relación a la remuneración, ¿se encuentra algo similar en las empresas privadas?

- Si, hay una tabla aprobada por el Consejo Directivo de la Facultad con valores superiores respecto del cuadro publicado en el Boletín Oficial Nº 31024 Decreto 1546/06 al que hacés referencia.

- ¿Quedan conformes los alumnos con las pasantías? ¿Has tenido quejas al respecto?

- Sabemos que hay muchas cosas por mejorar, pero estamos permanentemente pensado qué aspectos mejorar respecto de todo lo que tenga que ver con pasantías educativas. Hemos realizamos una jornada de pasantías en donde invitamos a todos los pasantes y a las contrapartes (empresas u organismos donde los estudiantes están llevando a cabo su experiencia de pasantía). Esta actividad tuvo como objetivo propiciar un espacio para la reflexión sobre diferentes perspectivas implícitas en el Sistema de Pasantía. En cada Comisión de Trabajo, los Tutores entregaron a los pasantes una encuesta a fin de calificar su experiencia de pasantía. Los resultados más relevantes fueron:

I. Perfil del Pasante:
• Edad: en cuanto a los rangos etarios más solicitados por las organizaciones son las comprendidas entre los “21 a 26 años”.
• Sexo: hay un predominio de pasantes de sexo “Femenino”.
• Carrera: Relaciones del Trabajo 26%, Trabajo Social 24%, Ciencias de la Comunicación 24%; Sociología 10%, Ciencia Política 8% y un 8% correspondiente a los alumnos que han concluido sus estudios y se encuentran tramitando el título de grado.
• Cantidad de materias: solicitan preferentemente estudiantes intermedios (11 a 20 materias).
• Condición Estudiante / Graduado: De todas las personas encuestadas sólo finalizaron la carrera de grado un 8% que corresponden a la carrera de Trabajo Social y Derecho, un 92% de los encuestados se encuentran cursando actualmente.
II. Caracterización de la situación de Pasantía:
• Tipo de Organización: El tipo de institución en donde los pasantes llevan a cabo su experiencia de pasantía es en el Público.
• Acceso – Ingreso: De los pasantes encuestados hay un amplio porcentaje correspondiente al 77% cuyo ingreso fue a través del “Servicio de Empleo y Formación Profesional de la Facultad”.
• Duración: Más de la mitad de los encuestados considerando su experiencia como pasante, estima que es correcta la duración de “un año con extensión a 6 meses más”.
• Calificación de la experiencia de pasantía: El 52% de los pasantes encuestados califica su experiencia de pasantía como “Satisfactoria”.
III. Impronta Formativa:
• Formación recibida para encarar la Pasantía: Un 52% de los pasantes encuestados considera que formación educativa para el desempeño de las tareas que requiere se Pasantía es “Adecuada”.
• Expectativa de la Pasantía para la futura inserción laboral: Aquí, un 71% de los encuestados considera que su experiencia de pasantía le “Ayudará en su futura inserción laboral”.
• Expectativas de la Pasantía respecto del incremento de la formación profesional: Un 54% de los encuestados consideran que la Pasantía es útil para “Descubrir nuevas áreas de conocimiento”.
• Calificación de la experiencia de pasantía: De los pasantes encuestados un 52% considera la experiencia como “Satisfactoria”, un 27% como “Muy satisfactoria”, lo que nos brinda como resultado que un 79% de los encuestados ve positivamente la experiencia. Del 21% restante, un 16% evalúa su experiencia como regular, un 5% “Poco satisfactoria”.
• Valoración de la dinámica de las Tutoría Docentes: Un alto porcentaje de los pasantes respondieron que “La Facultad debería tener mayor control educativo sobre las prácticas pre-profesionales”.
• Sugerencias a cerca de la experiencia de Pasantía: los pasantes sugirieron que tiene que haber un “Mayor control por parte del Tutor”.

Tal como nos comentara Erica, y alineándose en el intento de mejorar el servicio del departamento, hace pocos meses se ha implementado un nuevo servicio de Consultoría y Asesoramiento a estudiantes y graduados. El servicio tiene como finalidad brindar las herramientas necesarias para la correcta búsqueda de trabajo, presentación de proyectos de investigación, becas o la diagramación de carrera docente. Si bien en un inicio el proceso se daría mediante entrevistas individuales, la magnitud de las inscripciones determinó que se organizara en talleres agrupados por carreras.